- Charakteristika: Niekedy deti nevnímajú rozdiel medzi knihou rozprávok a Svätým písmom. Je to v poriadku, keď rozprávky primárne ako chápu ako skutočné príbehy reálneho života. No niektoré deti si veľmi skoro osvojujú „dospelácky“ pohľad – pre niektorých dospelých sú rozprávky len príbehmi na pobavenie, v lepšom prípade s pridanými výchovnými prvkami. Je v poriadku, keď pre deti vyberáme z Písma príbehy, ktoré sú pre ne zaujímavé, ľahko si zapamätajú hlavnú myšlienku, poznajú dej aj jednotlivé postavy. No Sväté písmo je niečím viac, je skutočné v tom zmysle, že hovorí o veciach, ktoré sa stali alebo stanú. A je skutočné aj v požiadavke, aby sa stávalo slovo telom, žitým slovom.
- Kľúčové slová: Rozprávka, spisovateľ, Lukáš, Teofil, skutočné.
Úvod
- TIP: Tému uvedieme rozprávaním o spisovateľoch, rozprávkároch a rozprávkach a odlíšme ich od skutočných príbehov. To poslúži na premostenie s evanjeliom. Prvú časť totiž tvorí Prológ (Lk 1,1-4), v ktorom evanjelista hovorí o dôvodoch, prečo spísal evanjelium a o spôsobe svojej práce.
Viete, kto je to spisovateľ? Spisovateľ je človek, ktorý píše knihy. Napríklad rozprávky. Každú rozprávku vymyslel nejaký rozprávkár alebo spisovateľ. Prečo? Aby ich zábavným spôsobom naučil niečo dôležité.
Vlastne podľa toho sa pozná dobrá rozprávka. Je dobrá, ak je zaujímavá a prináša potešenie a poučenie. Bláznivé rozprávky, na ktorých sa síce smejeme, až nás bolia bruchá, ale nič nás nenaučia, za veľa nestoja. Na druhý deň si ani nepamätáme, čo bolo na nich také smiešne. Poučné príbehy, po ktorých je ale človeku smutno a clivo, tiež nie sú celkom to pravé. No a poúčanie, ktoré je nudné, to nie je rozprávka ale trápenie.
Napríklad taká Červená Čiapočka, tú určite vymyslel múdry rozprávkár. Je zaujímavá, prináša potešenie a človek sa z nej veľa naučí. Deti ktoré ju poznajú vedia, že nie je dobrý nápad dávať sa do reči s kdejakými cudzími ľuďmi, o vlkoch ani nehovorím. Vedia, že nesmú byť dôverčivé a že do lesa ani na neznáme miesta by radšej nemali chodiť sami.
Musí to byť drina a veľké umenie vymyslieť rozprávku.
Ale všetky knihy nie sú rozprávkové a všetci spisovatelia nepíšu len vymyslené príbehy. Niektorí zapisujú skutočné udalosti, ktoré sa niekde stali. Tiež to robia preto, aby nás niečo naučili alebo aby nás potešili. Ale ich príbehy sa naozaj stali. Dnes si prečítame jeden taký skutočný príbeh, ktorý sa stal pred dávnym časom. Zapísal ho evanjelista Lukáš a na začiatku hovorí aj to, prečo to urobil.
Evanjelium
- SN_02-05. Jeden z dospelých stojac prednesie nedeľné evanjelium (Lk 1,1-4; 4,14-21). Stať je spojením veršov z prvej a štvrtej kapitoly. Liturgia vynecháva rozprávania medzi nimi, pretože sme ich počúvali pri svätých omšiach v posledných týždňoch.
Už mnohí sa pokúsili zaradom vyrozprávať udalosti, ktoré sa u nás stali, ako nám ich odovzdali tí, čo ich od začiatku sami videli a boli služobníkmi slova. Preto som sa aj ja rozhodol, že ti to, vznešený Teofil, po dôkladnom preskúmaní všetkého od počiatku verne rad-radom opíšem, aby si poznal spoľahlivosť učenia, do ktorého ťa zasvätili.
Ježiš sa v sile Ducha vrátil do Galiley a chýr o ňom sa rozniesol po celom kraji. Učil v ich synagógach a všetci ho oslavovali.
Prišiel aj do Nazareta, kde vyrástol. Podľa svojho zvyku vošiel v sobotu do synagógy a vstal, aby čítal. Podali mu knihu proroka Izaiáša. Keď knihu rozvinul, našiel miesto, kde bolo napísané: „Duch Pána je nado mnou, lebo ma pomazal, aby som hlásal evanjelium chudobným. Poslal ma oznámiť zajatým, že budú prepustení, a slepým, že budú vidieť; utláčaných prepustiť na slobodu a ohlásiť Pánov milostivý rok.“
Potom knihu zvinul, vrátil ju sluhovi a sadol si. Oči všetkých v synagóge sa upreli na neho. A on im začal hovoriť: „Dnes sa splnilo toto Písmo, ktoré ste práve počuli.“
Katechéza
Lukáš a Teofil
- SN_06-18.
- TIP: Zámerom tejto časti je opísať Lukáša ako autora tretieho evanjelia a priblížiť spôsob, akým pracoval. Zároveň deti odhaľujú meno adresáta knihy, Teofila. V prezentácii je postupne odkrývajú jednotlivé písmená mena, no musia správne doplniť chýbajúce slovo z evanjeliového citátu. Citáty sú vybrané zo statí, ktoré deti poznajú z posledných katechéz. Udalosti, ktorých sa citáty týkajú, sú v texte podčiarknuté.
- SN_06-07. Doplnia slovo milosti, získajú písmeno T.
- SN_08-09. Doplnia slovo požehnaný, získajú písmeno E.
- SN_10-13. Doplnia najprv slovo Bohu / O, potom slovo Jozefa / F.
- SN_14-15. Slovo milovaný / I.
- SN_16-17. Slovo počuli / I.
- SN_18-19.
Dnes sa splnilo Písmo
- SN_20.
Sväté písmo je tu na to, aby sa jeho slová splnili. „Dnes sa splnilo toto Písmo“ hovorí Ježiš a pokračuje: „Chudobní budú počuť evanjelium, zajatí budú prepustení, slepí budú vidieť a utláčaní budú slobodní.“ A potom odíde z Nazareta a chudobným rozpráva evanjelium, vyslobodzuje zajatcov a uzdravuje slepých. Ježiš tak splní to, čo práve čítal.
To, čo čítame v rozprávkach sa asi nesplní. Asi nikdy nenájdem v lese perníkovú chalúpku alebo jednorožca. Ale slová Svätého Písma sa plnia. Plní ich Ježiš. A my tiež.
- TIP: Na záver môžete vymyslieť nejakú aktivitu pre vašu rodinu, ktorá vám pomôže v uskutočňovaní Božieho slova, napríklad hru Kocka z minulej nedele (www.tvoj-strom.info).
Obrázky
- https://villaluis.wordpress.com/2008/11/
- http://josenicolasmadrid.blogspot.com/2019/01/evangelio-del-dia-jesus-proclama-la.html
- https://www.qumran2.net/indice.php?c=disegni&immagine=10344
- https://www.qumran2.net/indice.php?c=disegni&immagine=7658
